贵州党校行政学院教师教学质量指标体系.DOC

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1、贵州省党校(行政学院)教师教学质量评估指标体系使用说明:1、整个体系分为四个部分:教学业绩评价(由学校组织进行评价) ,领导评价(领导指校、部、科领导) ,同行评价(同行指学校组织的 5 人以上同行专家) ,学员评价(学员指课堂教学时的全体学员) 。采取权重与具体分数结合,制定出体现权重的积分,即教学业绩 20%,满分 20 分,领导 20%,满分 20 分,同行 20%,满分 20 分,学员 40%,满分 40 分,总计 100%,100 分。2、评记分使用积分直接累加方法。使用时,先由评价人员据实评分,然后由统计人员逐个进行评分累加,再按各类评价人员的多少,计算该类人员平均分。评价平均分计

2、算完毕,即可进行教师评价总分累加。教师教学质量评估指标体系(一)学校(教学部门)对教师教学业绩的评价被评教师: 系科: 课程:日期:评价要素 权重积分 评价记分教学工作量 4 分 4,3,2,1,0教学、科研成果奖 4 分 4,3,2,1,0校级以上表彰 4 分 4,3,2,1,0论文、论著、专利等 4 分 4,3,2,1,0研究生导师、班主任、赴基层教学工作等 4 分 4,3,2,1,0(二)领导对教师教学质量的评价 被评教师: 系科: 课程:日期:评价要素 权重积分 评价记分教书育人,为人师表 4 分 4,3,2,1,0治学严谨,认真负责 4 分 4,3,2,1,0内容科学系统,具有深度广

3、度 4 分 4,3,2,1,0勇于教改,卓有实效 4 分 4,3,2,1,0教学有方,教会学习 4 分 4,3,2,1,0(三)同行对教师教学质量的评价被评教师: 系科: 课程:日期:评价要素 权重积分 评价记分治学严谨,为人师表 4 分 4,3,2,1,0内容科学,系统严密 4 分 4,3,2,1,0知识更新,深广适度 4 分 4,3,2,1,0结合科研教学,勇于教改教研 4 分 4,3,2,1,0教学有方,引导创造 4 分 4,3,2,1,0(四)学员对教师教学质量的评价被评教师: 系科: 课程:日期:评 价 要 素 权重积分 评价记分为人师表,认真负责 4 分 4,3,2,1,0知识渊博,关爱学员 4 分 4,3,2,1,0潜心钻研,严谨笃学 4 分 4,3,2,1,0因材施教,深广适度 4 分 4,3,2,1,0概念准确,条理清楚 4 分 4,3,2,1,0重点突出,详略得当 4 分 4,3,2,1,0联系实际,学练结合 4 分 4,3,2,1,0教学得法,深入浅出 4 分 4,3,2,1,0互动交流,加强指导 4 分 4,3,2,1,0培养能力,学有所获 4 分 4,3,2,1,0总评得分: 分 (盖单位公章)

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