人物描写系列之动作描写教学设计韩向花教学目标1指导学生掌握动作描写的技巧，并运用到习作中去。2小试牛刀，写作片段练习。3总结动作描写的方法。教学重难点：重点：1小试牛刀，写作片段练习。 难点：1指导学生掌握动作描写的技巧，并运用到习作中教学流程(一）激趣导入1、有这样一则故事；有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的举动细致描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。过渡语：只有描写行动，人物才能站起来。老舍写人物要多行动少说话。 高尔基2、什么是动作描写及其作用？所谓动作描写即通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、
