动态引导反思法简介英国学者罗贵荣(Roger Greenaway)提出动态回顾循环Active Reviewing Cycle的引导技巧，归纳出四个F的提问重点：Facts(事实)、Feeling（感受）、Finding（发现）、Future（未来）。作者以扑克牌的花色说明反思的内涵，并依照扑克牌的次序，发展出引导成员从经验中学习的模式。事实：方块代表的是经验最初的面貌，它有很多面，正如钻石的多面性，因此，我们可以用他来比喻事实，透过不同角度的观察，以描述事件和经验。提问方式如：刚才发生了什么事？你作了什么？我们如何解决这个问题？活动中印象最深刻的一件事。感受，以红心代表个人的感觉和情绪，表达内心所要分享的主观感受或直觉。提问方式如：你的感觉如何？刚才最令你紧张的过程是？大家当时有什么心情？如果你是主角，你的感受怎么样？红牌（和）代表经验中的故事，这故事描述了事件中不同的版本与经验的细节，为下一步骤的反思提供发展的基础。发现：黑桃代表寻索内心的一把铲子，表是挖的更深入，在此提出的问题通常是要寻找原因、解释、判断或澄清信念。经过本阶段
