第一节人体对外界环境的感知教学设计4页.doc

第一节人体对外界环境的感知教学设计（第一课时）教学目标：1. 概述人体通过眼等感觉器官获得外界环境信息的情况。2. 描述眼球的结构、主要功能和视觉产生的过程。3. 说出近视的成因及预防的方法。4. 养成良好的用眼卫生习惯。教学重点：1. 眼球的结构2. 视觉产生的过程。教学难点：近视的成因及预防的方法课前准备：眼球模型 多媒体观看。教学过程：情景导入：我们身体内有各个感受器，如：眼、耳、鼻、舌、皮肤等等。能够感受到外界事物瞬息万变。特别是我们的眼睛，它是人的心灵的窗口。我们通过它来觉察世界万物，也可以通过它进行心灵的沟通。现在我们一起来学习眼睛的结构。互动一：眼球的结构1.观察课本P89人眼球结构和照相机结构示意图，完成讨论1、2。学生讨论，回答。2.观察图-46眼球的基本结构和功能，说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？学生回答：晶状体镜头；瞳孔光圈；视网膜胶卷（底片）3.请同学们利用一分钟的时间熟