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实践活动过程性材料抚宁县大新寨学区四通学校 组长：俞佳音 组员：程雨晴 孙卓 马雨萱等指导教师：董海强一 研究性计划（一）研究方法 1、本课题主要采用的是小组分类走访调查法、行为指导法，教育研究法2、问卷调查法。通过设计爱家乡前测与后测问卷对学生进行深入的调查、对比，有针对性的展开研究。（二）研究过程 第一阶段为准备阶段：2014.92014.10工作内容：1、理论知识的储备。2、依据学校制定实施方案制定研究计划。3、培训，写好培训研究报告。 第二阶段为实施阶段，2014.11.12014.11.15 研究阶段：学习理论，明确个人职责，课题研究。（在教师的指导下学生进行小课题研究）1、了解家乡的传统文化。 2、寻访家乡的风景名胜。3、寻访家乡的特色产品和特色产业。4、调查交通工具的变化树立环保意识。5、调查了解家乡存在的问题在活动中及时与家长联系配合学生调查、搜集了解相关内容，并把成绩与作品纳入成长记录册。充分运用评价功能的激励作用，