1、1以课程改革引领学校发展-六师附小 2011 学年度学校课程计划一、学校背景分析（一）学校简介上海市第六师范附属小学创建于 1906 年清光绪三十二年，最初命名为“洋泾学堂” ，由潘作人创办。1960 年改名为上海市第六师范附属小学，2001 年挂牌上海市胡荣华学校。六师附小长达百年的办学历史跨越了二个世纪，百年的积淀形成了学校优秀的办学传统，不计其数的学子受熏于此，立报国之志，学为人之道，长真才实学，在振兴民族的伟业中发光发热，代有建树。近十年来，这里走出过中国科学院小院士张晨骋，市十佳雏鹰好少年方信喆，市残运会游泳双料冠军房玉菁，大世界吉尼斯珠脑算擂主余捷，全国儿童组象棋比赛第一名葛超然，
2、市“龙凤幸运小骄子”朱鸣洲，上海市当代小先生王佳婕，市“好苗苗”谢芳洲，市世博风尚好少年朱玮昊、游复钧等。走出过捧回新加坡奥林匹克金牌的团队，更有几十位优秀教师从这里走上兄弟学校的领导岗位。附小是育人的肥沃土壤，是成才的广阔舞台。近年来，学校成为中国教育协会中小学整体改革实验基地、国家级语言文字规范示范校、上海市文明单位、上海市愉快教育实验基地、上海市行为规范示范校、上海市儿童阅读基地、上海市双拥模范工作先进单位、浦东新区素质教育实验学校、浦东新区首批校本研修学校、浦东新区教育信息化运用实验学校、浦东新区首批双语教育实施学校和浦东新区校本德育课程实验基地等，荣获全国百家校园电视台、全国雏鹰大队
3、、浦东新区教科研先进集体、浦东新区艺术科技特色学校和浦东新区体育工作先进学校、浦东新区“让党放心、让人民高心”好班子、浦东新区一级党支部等。学校现有五个年级 53 个教学班，2175 名学生。 现有二个校区：羽山路校区（羽山路 1476 号）和海防新村校区（海防新村 60 号） 。学校拥有全塑胶运动场，有电脑房、舞蹈房、实验室、心理咨询室、图书馆、室内体育馆、象棋馆等专用教室 29 间，有线广播、电视台、闭路电视、校园网络等系统使校园各处紧密相连。优美的环境，先进的设施，为学校实施素质教育提供了硬件保证。2学校现有中层以上行政人员 15 人，校长兼书记具备一级校长任职资格，岗位培训率 100%
4、，均有小学高级职称，所有人员都承担语文、数学、英语等学科教学工作，其中市级名师、区级骨干教师 10 人，获市区园丁奖、师德标兵 12人，中共党员 10 人，民主党派 1 人，这是一支充满活力与潜能，乐于创新与开拓，勤于奉献与服务的成熟的管理队伍。学校在编教工 147 人，专任教师 127人，高级教师 77 人，任职资格符合率和学历达标率均为 100%，其中市、区名校长、名教师、学科带头人和骨干教师共计 32 人。过去的四年间，学校荣获上海市金爱心教师 10 人，市区园丁奖 17 人，区开发建设杰出人才，区十大杰出青年，区十佳师德标兵 3 人。语文组、数学组、英语组、体育组、信息组、三年级大组先
5、后被评为区优秀教研组、区文明班组、区三八红旗集体。骨干教师赴云南、都江堰支教 3 人次；区内支教 5 人次，分别为期两年。近年来，通过一系列有力举措，附小教师素质全面提升，已形成一支师德修养良好，业务能力精湛的教师队伍。同时，学校还取得了丰硕的教育教学成果。据不完全统计，四年来，学校各级展示课不下 300 余节，全国级教学评比 28 人获奖，市级评比 41 人获奖，区级评比 10 人获奖。学校在市级刊物上发表文章 57 篇，区级刊物上发表文章 104 篇，论文案例获奖 48 篇。学生按学校要求审核备案的获奖荣誉有近 2000 余项。（二）发展基础与努力方向自 2002 年来，学校以“让每个学生
6、在全面发展的过程中快乐成长”为已任，实施了自主发展“三步走”策略：20022004，我们走出了改革的第一步：以管理改革为抓手，重塑管理理念。学校大胆进行内部管理机构重置，形成新的组织结构。组织结构的重置，打破了部门与年级间的边界，实现了同一层面思考，不同条线工作的互动而制衡的管理新格局，实现了学校管理的简明、实用和高效。2004 年，学校参加市教科院普教所“现代学校制度建设课题组” ，大胆改革内设机构，重建内部管理制度，2005 年重建组织机构，提高管理效能一文发表于上海教育科研 ，获中国教育学会整改委学术年会论文一等奖。20052007，我们走出了改革的第二步：以信息化建设为抓手，转变教师观
7、念，夯实教师现代教育素养。学校大胆引进现代教育技术，经过“信息技术3与学科整合” 、 “网络环境下转变教与学的方式” 、 “数字化校园建设”的三轮循序渐进的变革性实践研究，逐步转变了教师的教育理念与教学行为。2005 年，学校“数字化校园系统的运用研究”被列为区教育内涵发展项目，2007 年项目研究成果被评定为 A 级，同年 11 月新区社发局组织召开现场会，学校的成功经验在全区推广。2008 年区教育信息化工作专项督导荣获优秀。20082010，我们走出了改革的第三步：以课程改革为抓手，形成学校课程特色，凸现办学个性。学校重塑课程理念，确立了“学校计划安排下有意义的一切活动全部构成课程”的课
8、程理念。对三类课程进行有机统整，构建了“课程让每个学生都喜欢”的学校课程方案。同时大力推进课堂教学改革，实施有效性教学。一系列的课改实践，为学生提供了丰富的课程体验，创设了开放的学习时空，形成了学校的办学特色。2007 年，学校成长体验活动型校本课程研究被列为上海市双名工程专项课题，2009 年课题结题， 有一个快乐的地方叫学校一文发表于新课程 。2009 年，浦东新区素质教育实验学校终期评审， 成长体验活动型课程的开发与实施项目荣获专家一致好评。2011年 5 月，学校迎接了浦东新区教育发展督导，各位专家一致肯定了我校在课程改革方面所取得的成绩。在回顾总结中，我们认识到：1、课程改革是学校发
9、展的龙头。一个学校的办学特色，是由她的课程特色来支撑的。一个学校的培养目标，是要靠她的课程体系来实现的。在机构改革和信息化建设等基本条件初步具备以后，学校应当紧紧抓住课程改革这一龙头，以不断深化的课程改革，促进学校的持续发展。2、学校课程改革的成功是初步的成功、局部的成功。我们在认识和实践两方面还有很大的发展空间。因此：（1）要加强学校课程特色与办学理念一致性的研究，以使课程改革更好地体现学校的办学理念；（2）加强三类课程的平衡发展，使三类课程都能够凸显“注重成长体验”的特色；（3）进一步完善课程管理体系，特别是课程评价体系。要通过科学的课程评价，来引领、规范和保障课程改革的顺利进行。 二、学
10、校课程目标（一）学校课程理念4学校课程理念表述为：学校是一个快乐的地方；学校计划安排下的一切有意义的活动全部构成课程；学校课程应该让每一个学生获得快乐情趣的体验。 （二）学生培养目标在“让每个学生在全面发展过程中快乐成长”的办学理念的指导下，学校确立了“自信、健康的快乐少年”的培养目标。自信，是指学生对自己、对今天和对未来充满信心；健康，是指学生具有良好的身体素质和心理品质；快乐，是指学生初步具有积极向上的人生观和价值观。（三）教师成长目标教师具备课程开发意识和能力、教学设计和组织能力，具体表现为：能校本化实施基础性课程、开发和组织拓展型课程以及指导和管理研究性课程。（四）课程建设目标组织课程
11、的校本化建设，把“让每个学生在全面发展过程中快乐成长”的办学理念和发展方向融入三类课程建设中去，即国家课程的校本化实施、学校课程的特色化和课程资源的整合化。三、课程结构如上所示，在“基础型课程、拓展型课程和探究型课程”三类课程的总体框架下，学校课程分两类：学科类课程和成长体验活动类课程。学科类课程包学 校 课 程学科类课程 成长体验活动类课程市教委规定基础型课程学校开发拓展型学科课程兴趣活动课程 年级活动课程 校园文化节活动课程 语文、数学、英语等八门信息技术、象棋文化、心理健康等六门学生社团5年一次的艺术节、读书节、体育节、科技节和文化节 第二学期主题教育：行为规范教育活动、入队活动、十岁生
12、日活动、志愿者服务活动和毕业典礼活动第一学期探究之旅：自然之旅、科技之旅、人文之旅、艺术之旅、畅想之旅拓展型课程基础型课程 探究型课程国家三类课程阳光体育5括市教委规定的基础型课程以及学校开发的学科拓展型课程。基础型课程包括语文、数学、英语等八门课程。学科拓展型课程包括象棋文化，语文拓展阅读，数学思维训练，快乐 ABC 和信息技术等六门课程。成长体验活动类课程包括综合兴趣活动、校园文化节活动以及年级活动三门课程。四、课程设置与课时安排依据上海市 2011 年中小学课程计划 、学校课程方案和学生实际，学校严格控制周课时总量，合理安排作息时间、开足开齐“基础型、拓展型和探究型”三类课程，合理编制并
13、规范落实学校课程计划及年级课程目标和内容。（一）、 六师附小 2011 学年度一至五年级课程设置汇总表 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 周课时 周课时 周课时 周课时 周课时基 语文 9 9 6 6 6础语言文学英语 2 2 4 5 5性 数学 数学 3 4 4 5 5课 社会科学 品德与社会 2 2 2 3 3程 自然科学 自然 2 2 2 2 2体育与健身 体育与健身 3 3 3 3 3音乐 2 2 2 2 2美术 2 2 2 1 1艺术劳动技术 1 1拓 各 班团队活动 1 1 1 1 1展 学 兴趣（语文） 1 1 1 1 1型 习 兴趣（数学） 1 1 1 1 1程 域 兴趣
14、（心健） 1 兴趣（英语） 1 1 1 1 1兴趣综合活动 2 2 1 1 1阳光体育 2 2 2 2 2 社会实践 1-2 周/学年（不计入课时）探究型课程（信息/象棋） 1 1 1 1 1课时总数 32+2 32+2 33+1 34 34说明：61、一、二年级每周课时总量为 32 节，三年级每周课时总量为 33 节，四、五年级每周课时总量为 34 节。每节课的时间按 35 分钟计。因考虑各年级放学时间的相对统一，故一、二年级安排 2 节阳光体育活动。三年级安排 1 节学生社团活动。2、一二年级兴趣综合活动 2 节：1 节学生社团活动+1 节英语兴趣活动3、阳光体育：分年级进行。一年级和三年
15、级（周二、四） ；二年级和四年级（周三、五） ；五年级每天早操后安排几个班级进行活动。（二）一至五年级分年级课程计划一年级课程设置一览表类别 科目 目标 时间 地点国家规定基础型课程语文、数学、英语、思品、音乐、体育、美术、自然严格按照国家课程标准执行（详见班级网站）周一周五排入课表教室象棋 详见班级网站1-6 班单周712 班双周 信息 详见班级网站1-6 班双周712 班单周语文（兴趣阅读） 详见班级网站 每周一节数学（趣味数学） 详见班级网站 每周一节英语（快乐ABC） 详见班级网站 每周一节学科类课程 学校开发拓展型学科课程思品（成长体验） 详见班级网站 每周一节教室成长体验活动类课程
16、兴趣活动课程社团活动：（足球、民体游戏、十字绣、DIY吸管、剪纸、绳编、撕画、泥塑、编织、模型、电脑、小组表演唱、合唱、民族舞、儿童舞、书法、儿童画、兴趣阅读）培养学生特长，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素养。每周五第 5 节 走班7阳光体育活动 锻炼身体，强壮体魄。每周二、四上午8:409:15操场行为规范大比武 学规范懂礼仪 9 月 30 日 教室自然之旅 亲近自然，感受现代农业科技的魅力，激发学生热爱自然、保护自然的情感。 10 月中下旬孙桥农业园区电影观摩闪闪的红星学先烈，爱红星，争取加入小红星儿童团。11 月 18日儿童剧场半日开放活动 了解孩子，增强亲子沟通，促进家校合作。 12
17、 月 2 日 教室年级活动课程（我是小学生啦！）“星星在东方闪耀”入团仪式牢记“五个爱” ， 成为一名光荣的小红星儿童团员。12 月 2 日 操场校园文化节活动课程 国际文化节了解多元文化，拓展学生国际视野。 12 月 学校二年级课程设置一览表类别 科目 目标 时间 地点国家规定基础型课程语文、数学、英语、品德、自然、体育、音乐、美术严格按照国家课程标准执行（详见班级网站）周一周五排入课表 教室象棋 详见班级网站 单周信息 详见班级网站 双周教室语文（兴趣阅读） 详见班级网站 每周一节数学（趣味数学） 详见班级网站 每周一节学科类课程 学校开发拓展型学科课程英语（快乐ABC） 详见班级网站 每
18、周一节教室成长体验兴趣活动课程社团活动(足球、三毛球、民体游戏、武术、十字绣、培养学生特长激发学生学习兴趣提高学生的综合素养每周一第五节 走班8剪纸、撕画、模型、电脑、小组表演唱、合唱、书法、民族舞、儿童舞、儿童画)阳光体育活动每周三、五上午8:409:15操场科技之旅感受自然界的奥妙，激发强烈的探索科学的求知欲。10 月中下旬上海儿童博物馆国庆活动（看电影） 剧场礼仪，付诸于行 9 月下旬浦东新舞台年级活动课程（我戴上红领巾了） “红星儿童节”（亲子活动）家校协作，其乐融融 12 月上旬 操场活动类课程校园文化节活动课程 国际文化节了解多元文化，拓展学生国际视野。 12 月 学校三年级课程设
19、置一览表类别 科目 目标 时间 地点国家规定基础型课程语文、数学、英语、思品、音乐、体育、美术、自然严格按照国家课程标准执行（详见班级网站）周一周五排入课表 教室象棋 详见班级网站 双周信息 详见班级网站 单周学科类课程心理健康 详见班级网站 每周一节教室语文（兴趣阅读） 详见班级网站 每周一节数学（趣味数学） 详见班级网站 每周一节学校开发拓展型学科课程英语（快乐ABC） 详见班级网站 每周一节教室成长体验活兴趣活动课程社团活动（篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、十字绣、培养学生特长，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素养。每周一第六节 走班9DIY 吸管、绳编、撕画、环保小制作、模型
20、、电脑制作、面食西点、儿童画、摄影、小组表演唱、水资源）阳光体育活动 锻炼身体，强壮体魄。每周二、四上午8:409:15操场（雨天暂停）红歌赛，迎国庆抒发学生对祖国的真挚情怀，激励学生奋发学习9 月 影剧院“好习惯伴我成长”系列活动培养学生良好的学习习惯，提高学习效率 9 月12 月 班级年级活动课程（我十岁了！）人文之旅 让学生了解过去，珍惜今日，策励将来 11 月中下旬上海动漫博物馆动类课程校园文化节活动课程 国际文化节了解多元文化，拓展学生国际视野。 12 月 学校四年级课程设置一览表类别 科目 目标 时间 地点国家规定基础型课程语文、数学、英语、思品、音乐、体育、美术、自然、劳动技术严
21、格按照国家课程标准执行（详见班级网站）周一周五排入课表 教室象棋 详见班级网站 双周信息 详见班级网站 单周语文（兴趣阅读） 详见班级网站 每周一节数学（趣味数学） 详见班级网站 每周一节学科类课程 学校开发拓展型学科课程英语（快乐ABC） 详见班级网站 每周一节教室成长体兴趣活动课程社团活动共 15个(足球、羽毛球、激发学生兴趣，培养学生特长，提高学生素养。每周五下午第二节 走班10乒乓球、游戏、健美操、十字绣、剪纸、模型、电脑制作、面食西点、表演唱、儿童舞、理财、城市生活、水资源）阳光体育活动 锻炼身体，强壮体魄。每周三、五日上午8:409:15操场迎国庆趣味运动会我运动、我快乐、我健康
22、9 月底 操场年级活动课程（我是小当家）艺术之旅 陶冶艺术情操提高审美能力 10 月中下旬 上海博 物馆验活动类课程校园文化节活动课程 国际文化节了解多元文化，拓展学生国际视野。 12 月 学校五年级课程设置一览表类别 科目 目标 时间 地点国家规定基础型课程语文、数学、英语、思品、音乐、体育、美术、自然严格按照国家课程标准执行（详见班级网站）周一周五排入课表 教室象棋 详见班级网站 双周信息 详见班级网站 单周教室语文（兴趣阅读） 详见班级网站 每周一节数学（趣味数学） 详见班级网站 每周一节学科类课程 学校开发拓展 型学科课程英语（快乐ABC） 详见班级网站 每周一节教室成长体验活动类课兴趣活动课程社团活动（篮球、羽毛球乒乓球、桌游、十字绣、DIY 吸管、剪纸、环保小制作、编织、模型、电脑制作、培养学生特长，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素养。每周五第六节 走班
