移动教学工具在班级管理中的应用四望中学 张永红 几年来可谓是在艰苦中摸索，在摸索中前进，凭着自己的一股热情努力去做，期间也饱尝苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，在担任班主任工作的几年里，有过许多教训，许多想法。我认为要想当好一个班主任，管理好班级，至少应从以下几个方面努力： 一让学生养成良好的习惯,形成良好的班风优良的班风，是班集体的生命线。而一个勤奋努力、积极活泼，奋发进取的班风的形成与学生良好习惯的养成是分不开的。初中阶段的学生，正处在世界观逐步形成的阶段，他们的思想及认识都不是很成熟，作为班主任就必须对他们进行正确的引导和教育，所以从开始我就抓班风和行为习惯，这并非是一件易事。这就要求我们做好长期耐心的思想工作,一开始把要讲的，该说的，都尽量想到说到，不要怕浪费时间，让学生知道中学生该怎么做，不该怎么做。比如前一段时间，班内有学生在宿舍午休期间学习，有的甚至晚上打着手电看书，这里面还有一些同学不是在学习，而是在看一些不利于他们成长的书籍，坏蛋是怎样炼成的
