第七节-精彩的定格动画世界4页.docx

八年级信息技术上册第7节 精彩的定格动画世界教学目标1、 了解定格动画的起源；2、 掌握制作定格动画的流程。教学重难点1、了解定格动画的起源；2、掌握制作定格动画的流程。教学方法讲授法 演示法教学过程一、导入出示素材，让学生感知定格动画中的角色制作可以取材于身边的事物。学生观察，素材有什么特点？出示课件，引导学生发现，有了素材后，寻找制作方法的相似之处，回忆逐帧动画。2、 新授1、了解定格动画的起源 （1）了解定格动画定格动画（stop-motionAnimation）是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色。 （2）定格动画的起源 西元前一千六百年前，埃及法老王拉美西斯为了爱色斯女神新建了一座神庙，此庙有十根柱子。每根柱子独创地画上逐渐改变姿势的女神像。对于骑马或者架战车经过的人而言，爱色斯女神宛如在摆动。 A、幻盘 1824年英国人约翰A帕瑞思发明了“幻盘”（或留影盘）。圆盘