1、 益阳市六中 2015 年 期中考试试卷高 一 语 文时量：150 分钟 总分：150 分 命题人：匡彩虹 审题人：周志鹏注意事项：1、本试题卷共 7 道大题，23 道小题。考生务必将姓名、学号、班级写于答题卡密封线外。2、考生务必使用黑色水笔将答案写在答题卡上。3、考试结束后，只交答题卡。一.、基础知识。(每题 3 分, 共计 15 分) 1、下列各项中加点字注音全对的一项是（ ） （3 分） A、阜胜（f ） 猿猱（ ru） 间或（jin） 新正（zhng ）B、纨绔（ku） 朔漠（s ） 贾人（g） 宵柝（tu ）C、歆享（xn） 榫头（sn） 孝悌 （d ） 饿莩（pI o） D、敕造
2、（ch） 监生（ jin） 讪讪（shn） 跂望（q）2、下列词语字形全对的一组是（ ） （3 分） A. 惫懒 瞋视 偏僻 罥烟眉 B 嫡亲 寒喧 谬种 百无聊赖 C 朱拓 飞湍 巉岩 放涎无礼D 蹙缩 盥手 苍海 金壁辉煌 3、下列各句中，有语病的一句是（ ） （3 分）A在 90 后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。B波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。C准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改
3、变都可能引起意想不到的天气变化。D要彻底根治“中国式过马路 ”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。 4、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） （3 分）A贾谊是西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。B 红楼梦 ，又名石头记 ，以贾、荣、宁、薛四大家族为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲喜剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程，全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。C韩愈领导的古文运动实际是以复古为名的文风改革运动。韩愈和柳宗元一起提出
4、“文以载道” 、 “文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物” 、 “言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。D海明威是美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。5、 下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是 （ ）（3 分）A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。二、文言文阅读（22 分）
5、阅读下面的文字，完成 710 题。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 ”6、 .选出下列“数”字读音与意思都相同的一项。 ( )（3 分）数罟不入洿池 数口之家 范增数目项王 媒人去数日 数风流人物，还看今朝A B C D7、下列句中“之”
6、字用法与其他项不同的一项是 ( )（3 分）A寡人之民不加多 B谨庠序之教 C是寡人之过也 D然而不王者，未之有也8 、下列加线词语意义和用法不相同的一项是( ) (3 分)A 1 不违农时，谷不可 胜食也。 2 刑人如恐不胜B 1 是使民养生丧死无憾也。 2 今急而求子，是寡人之过也。C 1 涂有饿殍而不知发。 2 顷之未发，太子迟之。D 1 非我也，兵也。 2 群臣侍殿上者，不得持尺兵。9、下面对文意的表述理解错误的一项是( ) （3 分）A孟子认为，如果想让百姓对生养死葬没有什么不满，就必须做到粮食与鱼鳖吃不完，材木不能用得尽。B孟子认为，让百姓按时栽种农桑，畜养牲畜，不随意耽误百姓农时
7、，百姓就能免于饥寒，国君就能够称王天下。C对于社会混乱、哀鸿遍野的局面，不加以改变，却归罪于年成不好，这无异于拿刀杀人却归罪于兵器。D本段文字从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。10、翻译句子。 （10 分）（1）谨庠序之教， 申之以孝悌之义。 （3 分）（2）养生丧死无憾，王道之始也。 （3 分）（3）狗彘食人食而不知检 ， 涂有饿殍而不知发.（4 分）三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12 分）11、阅读下面诗歌，回答问题（7 分）春 生白居易春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在
8、江州。诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？（3 分）尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。 （4 分）12、默写。 （5 分）1）问君西游何时还 ， 2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 3） ，不尽长江滚滚来。4）同时天涯沦落人， 。5）庄生晓梦迷蝴蝶 ， 四、现代文（论述类、实用类）阅读（8 分。其中填空题 2 分；选择题 6 分，每个 3 分）戒除网瘾杨 欣尽管现在对网络成瘾还没有明确的科学界定,但现实生活中出现了大大小小的无数戒除网瘾的中心和各种各样戒除网瘾的方法。那么,这些戒除网瘾的方法科学吗? 网络成瘾的假说戒除网瘾的科学原理是建
9、立在现有的大脑神经生理和神经心理的基础之上的。现在,很多人把网瘾看作是与毒品成瘾相似的一种精神疾病,因此,对网瘾的认识也是建立在毒品成瘾的基础之上。在人体大脑中存在着让人愉悦的“奖赏系统” ， 通过电或者化学的刺激，这个区域能让人产生非常愉快的感受，这种系统让人产生愉悦和兴奋的物质主要是多巴胺，由多巴胺神经元(神经细胞) 分泌，所以也叫多巴胺系统。除了多巴胺，其他许多物质，如各种各样的毒品，摇头丸和冰毒等，都可以激活多巴胺系统里边的神经元，从而产生欣快感。另外，让人产生愉悦的奖赏系统还有阿片受体渠道，如海洛因和其他的阿片类的物质，它们作用于阿片受体，会使多巴胺神经元解脱原来的抑制程度，让人兴奋
10、起来。兴奋以后也会让人产生欣快效应。因此，大脑中的奖赏系统都与多巴胺有关。那么，网瘾是如何引起的呢？一些研究人员认为，网络成瘾也如同吸毒一样，是因为多巴胺奖赏系统的调控失衡。只不过，毒品是通过外源性的物质使多巴胺含量骤然增加，让人产生快感 ，并且，如果外源性的快乐物质毒品一旦达不到较高的浓度，就会让人浑身不适，因而会依赖毒品，反复吸食毒品。但网络成瘾如同赌博等行为一样，是通过内源性物质获得多巴胺增加，得到快感的。例如，在网络游戏中，如果胜了，就会像在赌博中赢了一样，产生兴奋，这是因为这些行为刺激导致大脑中的多巴胺神经元激活而分泌较多的多巴胺，或者是解除原来处于抑制状态的多巴胺神经元，使其分泌多
11、巴胺而让人产生兴奋和愉悦。网络成瘾是否是激活多巴胺系统以及如何激活的，则需要大量的研究来证实。一些研究人员和医疗机构把网络成瘾当做是毒品成瘾一样的精神 疾病或心理障碍来看待，从而借用治疗精神病和心理障碍常用的一些方法对其进行治疗。对精神疾病的药物治疗现在在临床上是有一定疗效的，因为一些心理疾病如抑郁、焦虑等，是可以找到一些神经生理的原因，例如，大脑和血液中某些化学物质的缺失、减少或增多。而这也成为今天一些研究人员探索性地用药物来治疗网瘾的根据和理由。有的研究人员认为，既然大脑中存在一个以多巴胺系统为主的奖赏系统，而且这个系统是以化学物质的分泌和浓度的高低来调节的，那么就可以用服药的方式来调节体
12、内的多巴胺系统，从而起到戒除网瘾的功效。对于毒品戒除治疗，临床上确实有一些医生用东莨菪碱与氯丙嗪来治疗。这两种药物都属于麻醉剂、镇静剂类，而且是用于对海洛因、阿片类依赖者进行的药物治疗。尽管一些研究得出结论，东莨菪碱和氯丙嗪联合对海洛因依赖者戒毒控制症状好、安全、副作用小，但对于网 络这类对非物质成瘾的患者是否适用需要更多的研究。东莨菪碱和氯丙嗪戒除网瘾借用的是毒品戒除中的麻醉疗法。这类药物可让人安静和睡觉，而且只是阻断多巴胺受体，但对大脑中的多巴胺的增加或减少并没有起到根本作用，也达不到平衡大脑中多巴胺的目的。当然，采用阻断多巴胺受体从而阻止多巴胺效应的方法来戒除网瘾可以尝试，但需要相关卫生
13、主管部门的批准，并且应预料到药物治疗产生的后果。例如，在阻断多巴胺效应的同时，人除了昏昏睡觉而外，会对很多事情都失去兴趣。13、本文重点介绍了 和 两个方面的内容。(2 分)14、下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分）、人们对网瘾戒除原理的认识建立在目前人们对大脑神经生理和神经心理的认识的基础上。、网瘾是一种精神上的疾病，目前在医学界已经被广泛认可。、网瘾和赌博成瘾是一样的生理机制，都是通过外源性物质形成的。、网瘾的治疗应该与精神病的治疗使用相同的药物，但是药量应该是不一样的。、治疗网瘾需要长时间、严谨的研究，一些药物在治疗网络成瘾方面的效果是否显著还需要验证。5 、下列根据文
14、章进行的推断，错误的一项是（ ） （3 分）、网瘾问题现在还没有明确的科学的界定，目前出现的一些治疗方法只能算是科学探讨。、大脑中的奖赏系统只有通过电或化学的刺激，才能让人产生非常愉快的感受。、上网刺激导致大脑多巴胺神经元分泌多巴胺或者降低多巴胺神经元的受抑制程度。、东莨菪碱是治疗毒品成瘾的药物，毒副作用小，有可能成为治疗网瘾的药物之一。五、现代文（文学类）阅读（21 分）阅读下面的文字，完成 1518 题。审 丑 严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没
15、彩礼，娶不上什么体面媳妇。 一个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷，可现在”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成”无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的
16、透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。
17、冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！”无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成菜
18、了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定拿了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷
19、去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人？”那人问。“朋友”。无定答。“也认识他孙子小臭子？”“对。”“他真对他爷爷那样好？”无定停了好大一会儿。说：“真的。”（节选自审丑，有删改）16根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4 分）17结合文意赏析两处划线部分。（6 分）（1）不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。（2）心坠得他累.18小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：“真的。”体现了人物怎样的心理？（4 分）19.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合
20、全文谈谈你的理解。（7 分）六、选做题（选作题 12 分，每小题 6 分。注意：选作题共 3 道小题，请任选其中 2 道作答。 ）20. 以下是香港大学近年在内地招生的部分面试题目，请根据这些题目后的问题作答。（6 分）你对现今高房价有什么看法？如何看待当今的贫富差距问题？怎样看待中医和西医？ 迈克尔杰克逊为什么受欢迎？杭州一共有多少只鸟？火车前方有 5 名工人在轨道上，扳道岔可以救 5 人。但另一条轨道上也有一名工人。你选择变轨还是不变轨？星巴克进中国会带来什么影响？假设你在香港机场，要前往港大，你会如 何选择公共交通工具？甲型流感爆发，不少香港孩子们停课回家，但他们的家长却因为要上班不能照
21、顾他们，是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益 ？如何评价达尔文的贡献？你怎样看待上海闵行一座新楼的倒塌？你怎样看待器官捐赠？如何引导国人接受器官捐赠？（1）用简明的语言概括试题特点。（写出两点即可）（2 分）（2）你对这样的试题有何看法？请简要回答。（4 分）21阅读下面的文字，完成题目。（6 分）人的天性中不是生香卉，便是长野草。所以要适时地给前者浇水，将后者铲除。（弗兰西斯 培根谈人的天性）你说：“不值得作什么努力：无论你怎么努力，都无法达到完善。”但是要知道，你的使命不在于达到完善，而只在于越来越近地走向完善。（列夫 托尔斯泰生活之路）两则材料都谈了个人修身实践，请比较分析它们侧重点的
22、不同，并就其中一则谈谈你的认识。答： 22、阅读下面的小说，完成文后的问题。 （6 分）蛮力的效用威廉卡洛斯 威廉斯孩子的妈妈一见我就说：“大夫，我们让她待在厨房里了，那里暖和。 ”那个小女孩坐在爸爸的膝盖上，眼睛冷冰冰的，脸上没有一丝表情。“她发烧有三天时间了。 ”爸爸说道。按照惯例，我问她喉咙痛不痛。孩子爸妈异口同声地回答不痛，然后继续询问小孩说：“来吧，玛蒂尔达，把你的小嘴张开，让我来瞧一瞧” 。正当我将座椅向前移动时，猛然间她做了一种像猫一样的动作，两手本能地像猫爪一般抓住我的双眼。“你个坏蛋小妖精！”小姑娘的妈妈斥责道，一把夺过小姑娘，用一只手臂抓住。小孩没有一丝反应，可是她的呼吸变
23、得越来越急促了；然后，战斗开始了。 “把你女儿放在你的膝盖上坐好， ”我命令她父亲道， “把她的两个手腕抓住。 ”可是小姑娘发出了尖叫：“不要，你弄疼我。放开我的手。我叫你松开我的手，听见没有？住手！住手！你在杀我呀！随后，我用左手抓住小孩的头部，试着把压舌板放在她牙齿间。但小姑娘一口将它咬成了碎片。我怒不可遏，失去了理智。我把沉重的银色汤勺强推到她的牙齿后面，然后往她的喉咙下压，直到她快要窒息作呕。她尽力摆脱爸爸的膝盖、扑向我，然而惨痛失败的泪水模糊了她的双眼。 (选自世界经典小小说 ，有删改)请你用第一人称的手法，想象一下小姑娘拒绝治疗时的心理变化过程。七、写作（60 分）23 阅读下面文
24、字，根据要求作文。要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后要给母亲买好吃的，等我找到工作以后要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后小时候我想为母亲做很多事每次结论都以“以后”结束但那时我不知道，其实没有“以后” 。这是韩国总统李明博母亲一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。要求：自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明；不少于 800 字。高一语文期中考试答案一、语言运用题1、D 正确 A 猱 no B 绔 k 朔 shu C 悌 t2、A 正确 B 寒暄 C 放诞无礼 D 沧海 3、A 项，成分残缺，应为“显示了的趋势” ；同时
25、最后一个分句无主语；搭配不当， “对想象力呼唤”不当。4、B 、贾、史、王、薛四大家族5、D、家大舍小令外人 对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家” ，对人称比自己小的家人时冠以“舍” ，称别人家中的人，冠以“令”表示敬重二、文言文阅读6、答案：D 解析：中读 c，密、细密；中相同，读 sh，几、若干；中读shu，屡次；中读 sh，算得上。7、答案：D 解析：A、B、C 三句中的“之”都作助词，用在定语和中心词之间； D 中“之” ，宾语前置的标志词。8C 解析： C 项，指打开粮仓，赈济百姓； 出发。A 项，都译为“尽” ；B 项，都译为“这” ；D 项，都译为“兵器” 。9B 解析：这仅
26、仅是“ 王道之始”的条件， “称王天下”还需要“谨庠序之教，申之以孝悌之义”这些条件。10、翻译1) 认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给老百姓听。( 得分点：“谨”认真从事； “申”反复陈述；” 以”, 把 每点 1 分)2) (使百姓)供养活着的人和为死者办丧事都没有什么遗憾了，就是王道的开端了。(注意得分点：“养 供养;死”为办丧事”, 句式 各 1 分)3) .狗,猪吃人吃的东西而不知道制止,路上有饿死的人而不知道开仓赈济。(得分点:“检”制止； “ 涂”通”途,”路上;“发”打开粮仓。饿殍,饿死的人各 1分)诗歌鉴赏11、 （1）和风，啼鸟，河畔草，树头花。 （2 分，答出两点得
27、 1 分）乐景写哀（反衬） （1 分）（2）贬谪江州的伤感消沉（2 分） 。以拟人手法虚写（想象）春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；含蓄蕴藉。（2 分，手法 1 分，效果分析 1 分）12、默写 （5 分）1）问君西游何时还 ，畏途巉岩不可攀 2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。5）庄生晓梦迷蝴蝶 ，望帝春心托杜鹃三、现代文阅读13 对网络成瘾的认识（或形成）和网络成瘾的治疗方法。14、A B 项，网瘾是一种精神疾病并没有得到医学界的广泛认同，只是一
28、些研究者的认识。C 项， “外源性 ”表述错误，相关表示在文章第 4 段， “是通过内源性物质使多巴胺增加” 。D 项，于文无据。文中并没有说网瘾的治疗与精神病的治疗应使用相同的药物。15、B、除了电或化学的刺激，奖赏系统还有阿片受体渠道。16、外貌丑陋；吃苦耐劳；深爱自己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子的形象；孙子不孝，晚景凄凉。 （每点 1 分）17、1 ）侧面描写（1 分） ，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。在世俗人的眼光里，做人体模特也是“丑”的。 （2 分）2）心理描写（1 分） ， “坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭儿夫
29、妻言行的反感。 （2 分）18、答案：反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了他的一片苦心；无定憎恨小臭儿的不孝，却仍然愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。 （4 分）19、答案：（7 分）1） 、标题一语双关（或反 讽） 。2） 、审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论） ，老人成为学生的审丑对象。3） 、老人外貌丑陋，做人体 模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。4） 、小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑” 。四、选做题20、 【答案】答案要点提示：1）贴近百姓生活，关注社会热点 ，引领价值导向，彰显人文关怀，视野宽阔无边，
30、答案丰富多彩。 （每点 1 分，共 2 分，其它点成理亦可）（2）这样的试题 能够引导学生积极关注社会，增强学生的道德感和社会责任感。这样的试题能把那些真正愿意为社会服务，能够为社会服务，具有科技意识、世界视野和强烈使命感的优秀人才选拔出来，在这些精英投身社会后，他们给各行各业带来的推动力将是无法估量的。这样的试题也给我们的传统教育敲响了警钟，老让学生积极思考是远远不够的，教育应当让学生学会独立思考，不唯书，不信神。 （4 分）21、 【答案】答案要点提示：（6 分）前者谈的是人的天性中不是产生好的东西，便是滋生坏的东西，对其中好的要培养，坏的要铲除；通过设喻，侧重修身实践方法的揭示。后者谈的
31、是人们应 看待个人的修身过程，只要不懈努力，必将趋于完善；通过批驳，侧重修身实践应具的态度。第一则材料启示人们，应常怀惕厉之心，反躬自省辨善别恶，进而付诸行动，去恶扬善，提升自我。或：第一则材料启示人们，应树立正确人生目标，防止消极怠惰 、自暴自弃，只要积极行动，并持之以恒，就可不断接近理想目标。22、 示例：你这可恶的医生，你休想靠近我，我一定要让你知道我手爪 的厉害？(戒备)/妈妈，难道你也要充当这个可恶的家伙的“帮凶”了吗？想抓住我的手，休想！(反抗)/爸爸，难道你也要“助纣为虐”吗？想不到平时“温文尔雅”的你原来也是一个可耻的家伙！(愤怒)/ 你这个“恶魔” ，你想用压舌板撬开我的嘴吗
32、？我一定要把它咬成碎片！(出离愤怒)/你这“魔头” ，你哪里是在给我治病，你分明就是要我的命，我跟你拼了！/(反击)小姑娘经历了这样几个心理变化过程：戒备 反抗 愤怒出离愤怒反击。五个心理产生的原因：医生想要靠近小姑娘而戒备；妈妈抓住小姑娘的手臂而反抗；爸爸抓住她的两个手腕而愤怒；医生把压舌板放在她牙齿间而出离愤怒；医生强制灌药后的反击。大意对即可。【解析】试题分析：首先需要审题。这是材料命题作文，格式无非是材料+提示语+ 命题要求。材料部分把考生引导到生活中去，要求考生反观自己的现实生活，抓住关键语句“小时候我想为母亲做很多事每次结论都以以 后结束” ，还有“但那时我不知道，其实没有以后 ”
33、，引发考生对当下现实的关注、感悟和思考，进而解决问题。千万注意，此导语前面虽然反复提到“母亲” ，但并非要求只能写“母亲” ，引导语有时就是“引子” 。本引导语，最后一句是关键的提示， “对待一些事情也是这样” ，这就给写作的思路开了一扇大门。 “一些事情” ，比如“时间” ，不由想到“明日复明日，明日何其多” “时间如流水”等警示与训诫。可以感叹时间一 天一天过去，看似有“以后” ，而时光如梭， “以后”很快就会消失，所以要有“没有以后”的意识，要有“没有以后”的紧迫感，抓紧今天。可以写亲情，在一个家庭里，为人儿女，享受亲情的温暖，但生命是短暂的，父母都会老去，亲情会离去，享受亲情， “以后”不多， “没有以后” ，要珍惜今天的一点一滴的亲情。可以写校园生活，人不可能永远在校园里生活，校园生活在人生过程中是短暂的，稍瞬即逝，校园生活“没有以后” ，好好的享受现在的校园生活吧，要以为学习的繁重而烦恼，拥有的，以后不再有。总之，这篇作文讲的是“珍惜”的话题。这道作文题的“立意”大致有两个：一可写对已逝的亲人的亏欠、愧疚之情(含对亲朋做下的许下的难以救赎践行的事或诺言)；二可写对人生经验方面的如抓住机遇、注重现实等的体会。 “抓住当下” “把握今天” 。前者适合用记叙文文体，后者宜写成议论文。
