影视配音实验教学总结报告影视配音这门课程是表演专业二年级下学期的课程。它是通过声音进行有鲜明性格人物形象塑造的一种教学方式。其教学目的是： 集应用，了解并掌握话筒的性能，除去舞台一切灯服道效，及演员的形体辅助，运用声音通过银幕画面中的人物为依据，进行细腻的人物创作。学生除去舞台的各种辅助手段与依托，通过话筒掌握，运用语言塑造有鲜明性格的人物形象。因为话筒有着放大镜的作用。在灵敏的话筒面前要掌握一系列区别与舞台的技能技巧。舞台要求演员，就算低声耳语，声音也要带着“温度”打到最后一排观众心里。在话筒面前则是微作业。由于话筒有着“放大镜”的作用，要求演员运用细腻、饱满、含蓄等等技能技巧，进行鲜活、生动、准确人物形象创造。所以对于习惯运用舞台语言方式方法创造人物形象的同学们来说有着很大的难度。但如今的影视大多同期声，或者有些后期配音的人物创造工作，需要学生进行大量的话筒前学习与训练。为将来影视剧同期声拍摄录音打下良好基础。使学生除掌握表演台词技巧外，并能学会姐妹语言艺术的学科，开拓学生的就业门路。由于只有一个学期的学习时间，那么就要求老师在短时间内快速准确的使学
