教学理念：义务教育阶段英语课程的主要目标是为学生综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值，是近年来我们一向倡导的理念。素质教育，即发展学生的核心素养。核心素养是学生在接受不同学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向；同时，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。初中英语学科的核心素养主要包括语言能力，思维品质、文化意识和学习能力。英语学习是学生主动建构的过程，在这一过程中，学生通过语篇来探讨主题意义，在语言实践进程中，结合所学的理论知识和技能，通过不断地感知、预测、获取、分析、概括等思维活动，建构结构化知识。学生在分析问题和解决问题的过程中，发展思维，形成文化意识，学会学习，塑造正确的人生观和价值观。英语教学作为素质教育的一部分，同样以此为目标。因此
