个人资料整理，仅供个人学习使用教学设计与反思计算机资源管理【设计理念】现代教育理念要求教学应当以学生为主体，教师为主导。所以在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性，通过边讲边练教学方式，让学生参与在教学活动中，从而极发他们的学习兴趣，俗话说得好“兴趣是最好的老师”，这样使得学生学习的过程分被动为主动。以便在学习后面的章节打下基础。最终激发学生学习科学的兴趣，养成良好的科学素养。【教材分析】计算机资源管理是初中信息技术七年级下期的内容，在本期教材中是第1课，处于提纲挈领的地位，可见其重要性。要求学生对计算机资源进行了解和简单管理，为今后信息技术科目的进一步学习打下基础。【学情分析】学生是教学活动主体，我们制定的一切最终目的是为了学生顺利掌握所学知识，针对乡镇初中来说，学生的个体差异突出，那就是在学生上小学时，中心校的学生接触得要多些，而村小的学生接触得少些甚至根本没有接触过。但不可否认这些学生对信息技术课的喜爱那是无法用言语来说明白的，这是信息技术课的自身特点决定了，那就是学生在课堂上得到的操作的快感，明效果明显。根据学生对信息技术
