龙源期刊网 加强劳动教育增强育人功能作者：蔡威力来源：读天下2017年第16期摘要：新时期，劳动教育是贯彻中央精神的要求，是促进学生全面发展的需要，是劳动教育现状亟待改进的产物。“劳动育人”实践体验式的德育课程体系，重在以劳动为载体来培养师生们的精神品质、知识技能以及行为习惯，从而达到个人素质的全面提升。我校从学校劳动、家庭劳动、农田劳动、社区劳动等方面的内容着手对课程的设置进行了考量，旨在通过德育课程体系达到“以劳育德，以劳增知，以劳陶情，以劳健体，以劳促美”的目标。本文将从家务劳动、农业生产劳动、公益劳动、卫生劳动等四方面来阐述中学劳动教育的育人功能。关键词：劳动教育；育人；功能一、 家务劳动的育人功能对孩子的教育上，家长普遍把重点放在孩子的学习上，而其他方面的教育则成为微不足道的陪衬，家务劳动教育更是被许多家长所忽略。他们认为只要学习好，什么都不用干。从而导致了孩子劳动意识淡薄、动手操作能力低下的现象普遍存在，其结果严重制约了学生的创造性思维和
