北大荒的秋天的说课稿说目标：结合三年级学生的阅读特点、我为本课设计以下教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体验、感悟描写北大荒美丽、富饶的句子，积累一些好词好句。2、通过对课文的诵读，培养学生的美感及对祖国热爱的思想感情。3、学习课文先概括后具体的构段方式。说重难点：重点：通过品读课文，体会北大荒美丽的风光、丰富的物产和字里行间对北大荒的赞美之情。难点：体会作者在第四自然段中是如何具体描写原野热闹非凡的。本课的第一课时我将主要跟学生一起初读感知，交流北大荒的情况，理清课文脉络。指导写字中注意荒燃烧三个字。下面我将就第二课时的教学流程作重点说明：一、 复习导入 直奔中心 概括美同学们，通过上一节课的学习，我们知道了北大荒的秋天（真美），如果让你用文中的一句话来描述北大荒的秋天，你会选择哪一句呢？（指名读，齐读最后一句。）（这一环节是对前一堂课学习复习，此处的设计抓住最后一节直接切入本课主要段落的学习，以点带面，提纲挈领，有助于让他们进入主动学习的状态。）二、
