角教案教学目标1、通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示.2、认识度、分、秒，会进行简单的换算.教学重点理解角的概念，用字母表示角.教学难点进行简单的度、分、秒的换算.教学方法观察法、情境教学法.教学手段多媒体课件.教学过程一、创设情境，导入多媒体课件投影课本P114图.提出问题：观察图形，你能在图中找到角吗？引导学生理解角的概念，明确角是由两条射线组成的，这两条射线有公共的端点.根据角的特征，在图中找出角.学生活动：在老师引导下理解角的概念，在图中找出符合角的特征的图形，并与同伴交流.提出问题：你能说一说生活中的角的实例吗？学生活动：全班大胆发言，同伴交流.二、想一想，用字母表示角 角的表示：角用符号“”表示，常见有以方法：1、用三个大写英文字母表示：如图1，可记作AOB或BOA，其中O是角的顶点，必须写中间，A、B分别是角的两边上的一点，写在两边，可以交换位置.2、用一个大写英文字母表示：如图1，可记作O.用这种方法表示的前提是同一个点作顶点的角只有一个时
