北师大版八年级数学上册教案《定义与命题》教学设计(共8页).docx

定义与命题 教材分析第1课时 定义与命题 教学目标 学生在以前的学习中接触了不少的几何知识，对很多名词、概念有了很深刻的认识，本节课将对学生传授定义与命题的基本含义，学生对本节课将要采取的讨论、举例说明等学习方式有了比较深刻的认识。【知识与能力目标】1、了解定义与命题的含义，会区分某些语句是不是命题 。2、会判断命题的真假，及命题的条件和结论 。【过程与方法目标】用比较数学化的观点来审视生活中或数学学习中遇到的语句特征。【情感态度价值观目标】1、 通过对某些语句特征的判断学会严谨的思考习惯。2、 通过从具体例子中提炼数学概念，使学生体会数学与实践的联系。 教学重难点【教学重点】命题的概念。【教学难点】命题的概念的理解。 课前准备 几名学生表演引入部分。老师准备多媒体课件。 教学过程一、情景引入（由学生表演）活动内容：小亮和小刚正在津津有味地阅读我们爱科学。小亮说：