康复训练课（一）动动手指头（上）（精细动作的训练）教学内容： 幼儿手指游戏手指变变变。教学目标：1、 通过游戏的形式，让学生动手活动手指；2、 检测学生精细动作和手指分工的情况；3、 对学生注意力和理解能力的训练。教学重点：1、 学生能理解并执行老师的指令；2、 学生能感知到自己手指活动的意图；3、 学生能够手口结合的完成小动物的变化过程。教学难点：1、学生能感知到自己手指活动的意图；教学过程：（1） 创设情境，激发兴趣师：同学们，今天老师给你们带来了几个好朋友，他们就是我们的小手指，我们的小手指啊，可以变出很多很多的魔术，看看老师是怎么变的？你们要仔细看清楚哦。（二）组织活动，探索新知师：1、老师伸出左手和右手的一根手指头，双手在胸前转动，变呀变呀变呀一会就变成了毛毛虫，并在课件上出示毛毛虫简笔画图片，让学生更直观、形象的理解手指变得像毛毛虫。2、 看了老师表演之后，让学生跟着老师学，模仿老师的动作，手指不灵活的学生教师可以给予协助。然后选同学上来做示范。3、 你们真棒，全都会了，
