导学案《吆喝》3页.doc

吆喝导学案老师寄语：诸葛一中的同学们，当我获知要和大家一起度过紧张而快乐的一节课，特别高兴，也特别期待。用心思考，积极参与，相信，我们都会有收获。挑战自我，超越自我，让我们共同见证精彩时刻。学习目标1.品味语言，了解本文的语言特色。2.透过“吆喝”，体察老北京的民俗风情。一、课前检测1、本文思路清晰：由“器乐”自然引出“声乐”的是第 段，接下来写的是“从早到晚，一年四季”的吆喝，第 段起到了总领的作用，后边的4段分别从 、 、 、三个方面对“吆喝”进行了归纳。2.本文在内容转换时过渡自然，例如： ，作用是 。3.本文是用地道的 口语来写的，描写的是 的风俗人情，富有浓郁的地方特色。作者对这种吆喝有着深深的 之情。（参考答案：1、第二，第四，内容、声调、音韵。2、略。3、北京，老北京，怀念）二、课内导航（一）走近“吆喝”试吆喝：