小数的意义和加减法思维训练题4页.docx

专题一 小数的意义和加减法思维训练题例题1 把5.84、5.839、5.79、5.845、5.8399从大到小排列，用“”连起来。同步精炼1. 将下列各数安从小到大顺序排列，用“”连接。 7.07、7、7.707、7.007、7.8、7.72. 在0.8和0.9之间的最小的两位数是多少？最大的两位数是多少？例题2 用4、3、0、0和小数点，写出符合要求的小数。1. 可以去掉一个“0”而大小不变的小数。 2. 可以去掉两个“0”而大小不变的小数。 3. 一个“0”都不能去掉的小数。 例题3 在 填上合适的数字。 7 . 5 . 2 .8 . 7 32 .5