少年闰土说课稿我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第五组17课少年闰土，下面我将从教材分析、学情分析、学习目标、重点难点、教学过程五个环节说教学设计。一、教材分析1、教材特点少年闰土一文节选自鲁迅的小说故乡，课文通过“我”的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农家少年形象，反映了“我”和他儿时有过短暂而真诚的友谊，表达了热爱劳动人民的思想感情。全文以“忆盼见佩思”为线索分为五段，其中第四段是全文的重点段。本课在写作上有三个特点：（1）采用倒叙的手法：（2）文中有许多含义深刻的语句，较好地表达了作者的感情；（3）通过人物的外貌及言行来反映人物特点。2、教材位置本组教材是教材的第五组，编排以“初识鲁迅”为专题，上承五年级上册以人物为对象的专题“走近毛泽东”，学习内容包括认识鲁迅、感受鲁迅，继续学习描写人物的基本方法，重点让学生学习理解含义深刻的句子，第一篇课文少年闰土是鲁迅的小说故乡的一个片段，课文后安排“资料袋”鲁迅简介，后三篇是从不同角度写鲁迅的文
