小数的初步认识教学设计及反思6页.doc

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资源描述

小数的初步认识教学设计及反思奉化市尚田镇中心小学 毛幼芬教学内容:教科书第8889页的内容,练习二十一的第1题教学目标:1、 结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。2、 知道十分之几可以用一位小数表示,白分之几可以用两位小数表示。3、 能识别小数,会读、写小数。教学重点:使学生正确理解小数的含义。教学难点:以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写,以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。教学用具:米尺、标价牌、磁铁、小黑板(书中表格、练习)教学过程:一、 引出小数:1、 出示文具标价牌。师:开学的时候小明的妈妈为小明准备了许多文具。书包48元 圆珠笔3.50元 日记本3元 铅笔0.20元 文具盒15元橡皮0.15元 小刀1.5元(在黑板上依次贴出这些标价牌)2、 区分整数和小数。师:大家仔细看看,你能把这些标价中的数分成两类么?谁愿意来分分?(指名一学生上黑板分)书包48元 圆

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