内蒙古包头市第三十三中学2014-2015学年高二下学期第四周周考生物试题 Word版含答案.doc

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资源描述

1、 高二第二学期生物周考题 一、选择题1.植物细胞表现出全能性的必要条件是( )。A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要下列哪些条件?消毒灭菌 一定浓度的植物激素 适宜的温度 充足的光照 充足的养料A. B. C. D.3.启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性植物激素是( )。A.乙烯和细胞分裂素 B.细胞分裂素和生长素 C.生长素和脱落酸 D.乙烯和脱落酸4.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子,为尽快推广种植,可应用多种技

2、术获得大量 优质苗,下列技术中不能选用的是( )A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养5某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽 生根移栽” 。下列有关叙述,错误的是( )A消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害B在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞C出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控D生根时,培养基通常应含 萘乙酸等生长素类调节剂6用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是(

3、 )A未接种的选择培养基 B未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D接种了的选择培养基7现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分和含量如下表, 用这两种培养基分别去分离土壤中 的两种微生物,你认为它们适于分离( )成分 KH2PO4 MgSO47H2O NaCl CaSO42H2O CaCO3 葡萄糖 纯淀粉甲培养基 0.02 % 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% 0.5% 2%乙培养基 0.02% 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适

4、于分离自养型自生固氮菌C甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌D甲培养基适于分离自养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌8.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是 ( )。A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功 B.给外植体消毒用体积分数为 70%的酒精C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化9组织培养常用的 MS 培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为( )。A.MS 培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素B.MS 培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸C.MS 培养基不需碳源,微生物培

5、养基含碳源D.MS 培养基含维生素 B1和维生素 B6,微生物培养基不含有10植物组织培养的再分化与细胞自然分化的不同点是 ( )。A.前者细胞的形态结构没有变化,后者细胞的形态结构有变化B.前者细胞的形态结构有变化,后者细胞的形态结构没有变化C.前者有植物激素的调节,后者没有植物激素的调节D.前者植物激素主要来源于培养基,后者植物激素来源于植物体自身11用植物组织培养技术,可以培养或生产出( )A食品添加剂 B无病毒植物 C人工种子 D前三项都有12菊花的组织培养一般选择 ( )A开过花的老枝 B正在开花的枝条 C 未开花的植株的茎上部新萌生的侧枝 D任何枝条均可二、非选择题13富集培养是微

6、生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件使仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。(1)本实验所需培养基为_ ,碳源为_。(2)实验原理是_ 。(3)重复培养的目的是_ 。(4)的菌落中大部分是降解_的微生物。(5)为_组,为_组,设置的目的是 _。14.下图为植物组织培

7、养的简略表示图。请据此回答下列问题。 (1)表示 ,它能被培养成为的根本原因是 。 (2)表示 ,它的细胞特点是 ,它的颜色特点是 。 (3)若想制出人工种子,应选用(填编号) 。 (4) 若是胡萝卜根尖细胞,则培养成为的叶片的颜色是 ,说明根尖细胞 。 (5) 若利用此项技术生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,培养将进行到(填编号) 。 (6)该项生物技术利用的原理是 ; (7)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞生命活动的关键性激素,两者的用量比例会影响细胞的发育方向,生长素与细胞分裂素用量比值适中时,促进 ;生长素与细胞分裂素用量比值低时,有利于 、抑制 。 15孔雀石绿(C 23H25N

8、2Cl)常用作纺织业的染料,也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂。但它具有高毒性、高残留的危害,因此对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学领域关注的热点。科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株 A。主要步骤如下图所示。(1)从到的培养过程中,培养液应加入孔雀石绿作为_,此过程的目的是_和_。(2)研究人员进一步研究了不同金属离子对菌株 A 降解孔雀石绿的影响,实验结果如下图。由上述结果可以看出,多数金属离子对菌株 A 降解孔雀石绿有_作用,唯有 Pb2 的作用相反,若要排除Pb2 本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置_的培养基样本作为对照。玫瑰被誉为“花中皇后” ,是最著名的花卉之一

9、;玫瑰精油也是世界上最贵的植物精油,具有“软黄金”之称。下面是与玫瑰相关的实验,请分析回答问题:(1)如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植,在对玫瑰外植体细胞进行接种前,需要进行_、_两项工作。(2)取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干,并均分为 5 份,分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,花芽的生长状况如下表所示。在此过程中能实现脱分化的花芽是_组。根据实验结果在生产中,欲快速、大量获得花芽,可选用_组的培养基进行大量生产。CDBBB, BDADDC11:(1)选择培养基 对羟基苯甲酸 (2)利用以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培养基,经富集培养,选择出能降解对羟基苯甲酸的微生物 (3)增大分解对羟基苯甲酸微生物的比例 (4) 对羟基苯甲酸 (5)对照 实验 说明通过富集培养的确得到了欲分离的目标微生物12 答案: (1)离体的植物器官、组织或细胞(外植体) 植物细胞的全能性(2 分) (2)愈伤组织 细胞排列疏松、高度液泡化、无定形状态 色浅 (3) (4) 绿色 含有表达叶绿素的基因 (5) (6)植物细胞的全能性 (7)愈伤组织的形成 芽的分化 根的形成13(15 分).(1) 唯一碳源 筛选出菌株 A 增加菌株 A 的浓度(扩大培养)(2)抑制 含等量的 Pb2 但不接种菌株 A (1)制备 MS 固体培养基 外植体消毒 (2)BCD D

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