巩乃斯的马本文是关于巩乃斯的马，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。1教学设计学科名称巩乃斯的马(北师大版语文五年级上册)2所在班级情况，学生特点分析本班有学生32人，男生15人，女生17人，大部分学生对学习有着浓厚的兴趣，但还有及少数学生懒惰，怕动脑。3教学内容分析本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表现特定的情感，让读者在对物的感知过程中，自觉地理解文章主题，获得水到渠成的效果。4教学目标（1）认识生字，读准发音，记清字形。（2）学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。（3）感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。5教学难点分析(1)学习对“马”的两个场面描写。(2)体会“马”的精神和“人”的情感的合拍。6教学课时：2课时7教学过程第一课时一、导入新课：前面我们学习了天马和两篇有关写马的古诗。我们今天要学习的是当代散文家周涛写作的巩乃斯的马
