平面镜成像教案(共3页).doc

2.1(2)平面镜成像一、知识与技能1、了解平面镜成像的特点；2、知道平面镜成虚像，知道虚像是怎样形成的；3、了解日常生活中平面镜成像的现象。二、过程与方法1、经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录；2、观察实验现象，感知虚像的含义；三、情感态度与价值观1、在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙，获得“发现”成功的喜悦；2、培养实事求是的科学态度，初步认识科学技术对人类生活的影响；教学重点：探究平面镜成像特点教学难点：设计实验及虚像的理解教学用具：平面镜、玻璃板、相同的两支蜡烛、光屏、刻度尺等教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课由“猴子捞月”的故事引入思考：猴子为什么认为月亮掉到了井里？由故事引入在一定程度上能激发学生的兴趣探究平面镜成像的特点：1、猜想：平面镜成像特点投影图片提问：物体在平面镜中所成的像与物体大小有什么样的关系？平面镜成像还有什么其它的特点？1、学生观察图片中