平行四边形的面积优质课教学设计(共8页).doc

平行四边形的面积优质课教学设计 平行四边形的面积教学设计 上犹梅水中心小学 崔小芬 教学内容：教科书7981页及相关练习 教学目标： 知识与技能：理解平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算公式， 能正确地计算平行四边形的面积。 过程与方法：通过操作、观察、比较活动, 发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。 情感、态度与价值观：培养学生的数学应用意识和在现实生活中解决实际问题的能力，培养 学生与人合作的能力，体验成功的乐趣，感受数学学习的快乐。 教学重点： 通过探索理解和掌握平行四边形的面积计算公式及其推导过程,会计算平行四边形的面积。 教学难点： 让学生用“转化”的数学思想找到长方形与平行四边形的关系，自主发现平行四边形的面积 计算公式。 教具、学具准备： 多媒体课件 学生学具 答题纸 方格纸 剪刀 板尺 教学过程： 师：课前我们已经见过面了，同学们的聪明、活泼给我留下了深刻的印象