教师个人三年发展规划(共14页).docx

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教师个人三年发展规划桃园昇实验小学 尹婷婷教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。未来的三年里,本人将不断加强师德修养,进一步培养自己对学生的爱心、对工作的耐心和细心。加强学习,不断提升专业水平和业务能力,做家长和学生欢迎的好老师。个人基本情况本人出生于198/8年9月,学历本科,担任小学数学教学工作。本人踏实工作,好学上进。积极参加校本培训和教育局主办的各项学习,并顺利通过,多年来一直不断努力提高自身的综合素质。一、优势分析:(一)班主任工作:1、曾担任过多年班主任工作,对学生有爱心,积累了一定的班主任工作经验。2、工作有热情,有耐心,现任永安中学团委书记,善于做学生思想工作。(二)教学工作1、从13年以来一直担任数学教学工作,有一定的课堂教学实践经验,能胜任初中循环教学工作。2、能勤于思考和总结,比较容易接受新事物和新理论,积极撰写论文并参与课题研究,具备一定的教科研能力。3、善于向他人

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