乌海市蒙古族学校“三栏式”教学设计科 目物理年 级八年级设计教师王斌斌课 时1课时设计时间2020年6月15日设计主题第十二章 第一节 杠杆课标要求通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件教学目标1. 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，学会画力臂。2. 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关的计算。3. 能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。4. 学生通过实验的操作和分析培养实事求是的科学态度，体验科学探究的乐趣，认识科学探究中必须有的合作精神。教材分析这节课是八年级物理第十二章第一节内容，在学习了力的基础上，再来介绍简单机械杠杆，为下一节滑轮的学习埋下伏笔，有承上启下的作用。本节主要学习杠杆的概念、平衡条件及分类，有很多物理方法渗透其中，对学生是很有好处的，锻炼学生的动手能力，也扩大学生的知识面。学情分析学生已经从生活中获得较多的关于杠杆的感性认识；已经初步掌握物理实验探究的一般过程及方法；对力有所认识，有初步的作图能力；进
