教科版《光的反射》优秀公开课教案6(共9页).doc

4 光的反射一 、教材分析 本节课是在探究光的直线传播的基础上学习的，本节课主要通过学生的探究活动来认识光的反射现象，利用生活中的反射现象调动学生的学习兴趣，并利用实验帮助学生体验知识的形成过程以及加深知识的理解掌握。 二、学情分析学生在前面学习了一些关于光的直线传播知识，在日常生活中，学生对光的反射现象也经常用到，但他们并不知道这些都是利用光的反射。3、 教学目标 科学概念 ：1. 光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2. 反射光也是直线传播的。 3.人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。 过程与方法 ： 1.按照说明正确进行实验操作。 2.制作简易潜望镜。 情感、态度、价值观：1、 认识自然事物的变化是有规律的。2、 人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。4、 教学重点 理解光的反射现象，能应用反射现象解决一些简单的问题。5、 教学难点利用光的反射原理解释生活中的仪器。六、教学准备：课件、手电、书、镜子、乒乓球