教育知识与能力的考试重点1、教育学：以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。（教育现象是研究范围；教育问题是研究对象；教育规律是教育目的）2、教育学在教育科学体系中是属于基础科学。3、教育学不等于教育方针政策：教育学就其内容而言是客观的，是对客观规律的揭示；而教育方针政策是人们根据一定的需要而制定的，是人的主观意志的体现。4、教育学不等于教育实践经验：教育学来源于教育实践经验；教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一；教育实践经验偏重于感性的、具体的东西，具有一定的盲目性和不合理性。5、教育学发展阶段：萌芽阶段、独立形态阶段、马克思主义教育学诞生、现代教育理论发展。6、学记是世界上最早、最完整的一部教育著作；西方第一部教育著作是论演说家的教育。7、夸美纽斯的大教学论是独立教育学形成的标志；博比特的课程是课程论独立的标志；郝尔巴特是传统教育主要代表人物。8、夸美纽斯主要教育观点：教育适应自然的原则；班级授课制和学年制；建立了教学原则体系和庞大的课程体系。郝尔巴特主要教育思想：提倡教师中心、教材中心、课堂中
