教研组活动时间:2011年9月15日地点:多媒体教室主持:冯主任、朱慧萍记录:李春霞会议内容:如何构建有效课堂 一、冯主任讲话都说课堂教学是一门艺术,而有效课堂是我们这些“艺术家们”永恒的追求。怎样的课堂教学是有效的呢?我以个人最肤浅地认为,老师简简单单地教,学生轻轻松松地学的课堂应该就是有效的课堂。 我们上了无数节课,静下心来反思一下,我上的每节课都有效吗?有没有低效无效的时候?低效无效的原因是什么?应如何改进?怎样才能提高课堂教学的有效性呢? 有效课堂的两个基本出发点:一是如何遵循教学规律,回归教学本质,是否有利于学生的全面发展和终身发展?二是如何落实新的课程理念,是否真正转变了学生的学习方式? 从我们教师的角度来衡量:这节课,我考虑学生认知水平了吗?有漠视学生的现象吗?有浪费课堂时间的行为吗?课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么?各环节目标达成度如何?具体分析,可以从以下几个方面考虑课堂教学的有效性。 1、教学目标要有效: 一是教学目标要正确。这就要求我们更新教学理念,整体把握教材,深刻理解