一年级上期日有所诵教案设计第一单元数字歌一、教学目标：1、通过诵读儿歌，激发学生对儿歌等经典文学的阅读兴趣。2、通过读书交流活动，让学生体会到读书的快乐，培养学生初步感悟能力和口头表达能力。二、教学重难点：激发学生阅读的兴趣，培养学生初步读懂文章内容的能力和口头表达能力。三、教学准备：日有所诵四、教学过程：（一）创设氛围, 导入主题1、（出示日有所诵）小朋友们，我们每个人桌上都有一本书，把它举起来，告诉大家书名是什么？你们喜欢读这本书吗？2、在这本书中有很多的儿歌！在我们很小的时候，妈妈经常给我们唱儿歌，幼儿园时老师教我们读儿歌。儿歌就这样渐渐地进入了我们的生活，给我们快乐！伴我们一起成长！今天这节阅读课，我们大家一起就来读儿歌，唱儿歌。3、你们都会读哪些了儿歌？4、把你喜欢的儿歌地读给你的同桌听听。(二) 、汇报展示，集体共赏。1、学习数字歌，跟读、齐读、指名读、男女生读。2、说一说：我来说说儿歌的意思。3、比一比：谁读得最好。4、赛一赛：谁记得最快。第二单元门一、教学目标：
