華東師範大學生命科學學院显微镜的使用实验教案一、教学内容分析练习使用显微镜这一节内容，可以说是高中第一次带领学生接触实验仪器，走进生物学微观的世界。生命科学是一门实验科学，显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，显微镜的使用作为本册教材中第一个技能性实验，就显得尤其重要了。在实验过程中应由教师引导，以学生为中心；教师及时解决学生遇到的困难，督促学生养成良好的实验习惯，培养学生的观察、实验和思维能力。二、教学对象分析学生在初中已经初步接触过显微镜，但对显微镜的结构和原理相关知识会淡忘，对显微镜的使用缺乏规范和熟练，并且没有养成良好的实验习惯。青少年好奇心盛，对于动手实验有很浓厚的兴趣。利用这种好奇心组织教学，会收到比较好的效果。三、教学重点和难点 1、教学重点 （1）显微镜的原理 （2）显微镜的使用方法 （3）临时装片的制作方法 2、教学难点 （1）规范使用显微镜，观察到清晰的物象 （2）制作出色的易于观察的临时装片四、教学目标 1、知识目标 （1）识别显微镜的结构和各部分功能 （2）能依据显微镜的操作
