班主任感悟-在班级工作中关注小学生心理健康各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新课改倡导培养“全面健康”的有用之才，在现阶段，这里的“健康”特别注重心理健康。那何谓心理健康呢？具体到各年龄段有不同的标准。现代学校心理辅导认为，在小学阶段心理健康的标准主要表现如下：（1）具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识；（2）能调节、控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静；（3）能承受挫折；（4）能较正确地认识周围的环境，适应环境并能改造环境；（5）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式与生活习惯；（7）思维发展正常，并能激发创造力；有积极的人生态度、道德观、价值观和良好的行为习惯。而在现阶段，学生的心理健康要达到以上标准，作为教师的我们真的任重而道远，因为目观实际，我国社会正处于从产品经济向市场经济过渡的转型期。社会转型期，一方面对人的人格提出了新的要求。另一方面，对人的人格发展，尤其是青少年的成长带来种种负面效应。影响学生身心健康成长的原因主要表现在：
