茅山中心小学班级“一日常规”达标活动实施方案 一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是在头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键时期，一二年级又是培养的最佳期。因此，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以公民道德建设实施纲要小学生守则未成年人思想道德建设纲要为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，提高学生的道德认识，培养学生的道德情操，加强校风、学风和班风的建设。因此，特制定我校学生“一日常规”达标活动实施方案。二、成立领导、工作、蹲点督查考核小组1.领导小组组 长：成 员：2.工作小组组 长：副组长：成 员：全体班主任、科任教师（以上各项常规）3.蹲点督查考核小组一年级： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 六年级： 三、目标任务小学生日常行为规范的养成教育是作为学校德育的重要内容，在小学生身心发
