乘上生命的列车一、设计理念：通过“乘上生命列车”这节课，引领学生体验亲情、友谊、时光以及生命的可贵，启发他们对生活和人生的思考，从而懂得珍惜，达到丰富学生的情感，健全学生的人格的目的！（根据这一教学理念，结合新课标要求和我校学生的实际情况，我制定了以下三维教学目标）1、知识与技能目标：能够流畅准确地口头表达自己在活动中的内心感受，能够抓住自己感触最深的一点动笔成文。2、过程与方法目标：通过活动体验，感悟亲情、友谊、时光以及生命的宝贵。能够用心感受、用口表达、用笔记录自己最真实的感受！3、情感态度与价值观：通过这次特殊的旅行，启迪思考，丰富情感，对自己拥有的一切、对自己习以为常的生活能够珍惜。作文是一种个体活动，它离不开学生自己对生活的体验、感悟和思考。没有体验，往往写不出好作文。引领学生体验的过程是至关重要的环节。所以，我把目标二确定为本课的教学重点。现在的中学生，享受着太多的关爱，却不太懂得珍惜，能够让他们对自己习以为常的生活进行审视、思考，进而倍加珍惜，并非易事。所以，我把目标三确定为教学难点！1、（幻灯片1）导语设计：
