生命教育讲稿大家早上好！今天我讲话的内容有两方面。一是有关于生命的道义，二是遇到心理危机时如何寻求帮助。希望这些话能对大家有点帮助。生命，每个人一生下来就自然拥有它而习以为常；但是，并不是每个人都真正认识生命、理解生命、珍爱生命。前不久，广州大学城里又有两个年轻的生命损殁了，他们选择的是跳楼自杀。自杀，已取代突发疾病和交通意外，成为青少年死亡的第一大原因。在校读书的学子是社会的希望。青春年华，让很多中老年人羡慕不已，恨不得再活一回，他们如此自戕早逝，对这个由成年人为主支撑的社会来说，不是件幸事。从人的生命权属于自己来说，选择何种生的活法与死的方式，是自己的事，他人似乎不宜多作评价。但是，人是社会的动物，人与人相依、相助、相恋。个体的我其实不是单纯的个体，而是自然中的我，交往中的我，社会中的我，更具体地说，是与父母有血缘纽带的我，与家人有亲情的我，与朋友有交往的我，与同学、同事有利益关系的我。这个社会的生灵，是一人为大家，大家为一人的。即便是死亡的丧钟，也不仅为死者而鸣。从这个意义上来说，人生在世，不该滥用死的权利。每个有生命权的人，都要有为他人承担生命责任的义务。这
