综合实践课程生活中的标志一、课程提出背景在机场、车站、码头、公路等场所，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，时刻提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。为此，确定了本次综合实践活动主题生活中的标志。让学生认识现实生活中常见的标志及其作用，了解标志的种类及人们生活的密切关系，进行文明礼仪教育。培养守规则的习惯，加强社会公德意识。二、课题类型以研究性学习为主导的探究活动三、课程总课时 五课时4、 活动教学方法探究法、小组合作法、访谈法、调查法5、 课程目标 1.知识与技能:通过活动使学生认识生活中常见的标志及作用。让学生了解标志的种类及与人们生活的密切关系。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。2.过程与方法: 引导学生在活动中通过探究式、访问式、问题式、搜集式、整理式的活动方式了解生活中的各种标志。3.情感态度与价值观： 培养学生自觉遵守规则的意识，促进综合能力的发展。六、课程内容1、确立课题，成立小组，组内分工（1课时） （1）课程名称为生活中的标志
