生活教育在小学体育教学中的运用 【摘 要】 陶行知先生说：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”然而，当今中小学体育教学却因为把学生固定在纯粹的“学科体育世界”里，使学生越学越没有了灵气和活力，必须将它从“拓展知识”转向“回归生活”，让学生在陶行知生活教育思想下健康成长。 【关键词】 生活教育 体育课堂 生活教育是“为生活而教育”“为生活的提高、进步而教育”“为生活的向前向上的需要而教育”“为大众为生活解放而办的教育”；是“教民造富”“教民均富”“教民用富”“教民知富”“教民拿民权以遂民生而保民族”；是“教人做人、教人做好人、做好国民”。 所谓体育教学生活化就是在体育课堂教学中不断地加强课堂教学与实际生活的联系，使教学内容、教学方法、学习方式、场地器材等更贴近学生的生活。将教学活动置于现实的生活情境之中，创设一些“生活情景”，使学生置于生活的氛围中，使学生带着浓厚的兴趣积极主动的参与到各项活动中去，从而提高学习质量。 一、实现体育课堂生活化的目的 1.实现体育教学生活化，埋下学生热爱体育的种子
