生物的特征教学设计----郑春霞4页.doc

银丰学校生物学科集体备课教学设计（修改后）课题第一节 生物的特征时间2011.9主备人年级七课时1课型新授教学目标1、 观察生物和非生物，比较他们的区别2、 举例说明生物具有的共同特征3、培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。增强热爱大自然、保护大自然的情感教学重难点教学重点： 理解生物的特征教学难点： 举例理解生物的基本特征教师准备图片，实物学生知识准备学生课前搜集：1、 你认为什么是生物？什么不是生物？试着举出例子。2、 预习课本第一节，思考生物有什么特征？3、 举例说明生物特征。例如：（1）、雨点打在含羞草的小叶子上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明生物的 特征（2）、世界上最大的动物蓝鲸会每隔10-15分钟露出水面，将体内的二氧化碳等废气从鼻孔喷出，喷射的高度达1