相交线导学案(共4页).doc

5.1.1相交线导学案课时目标 1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动，进一步发展空间观念，培养识图能力、推理能力和有条理表达能力.毛 2.在具体情境中了解邻补角、对顶角， 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些问题.重点、难点 重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用. 难点：理解对顶角相等的性质的探索.教学过程一、课前预习导学 预习课本P2-3页例题前，弄清以下问题：1、两条相交直线可以构成几个小于180度的角？2、这些角随着相交直线的位置变化，它们有什么变化？3、这些角你可以怎么进行分组，为什么这样分，它们在大小、位置上有什么关系？4、对顶角、邻补角有什么区别和联系？预习诊测：ACEBDO.1、如图，直线AB、CD交于点O，OE为射线，那么（ ）.（A）AOC和BOE是对顶角 （B）COE和AOD是对顶角（C）BOC和AOD是对顶角 （D）AOE和DOE是对顶角2、如上图，请