组合图形的面积教学设计教学目标（一）知识与技能目标:1结合生活实际认识组合图形，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。2能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。（二）过程与方法目标：1让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形的计算方法。2能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题，进一步发展学生的空间观念。（三）情感态度与价值观来表述：结合具体实例，渗透转化的数学思想和方法。在有效的情境中激发学生学习的兴趣的主动性，培养热爱数学的思想感情。教学重点难点教学重点：探索组合图形面积的计算方法。教学难点：根据组合图形的条件，有效地选择计算方法。学习者分析该内容属于聋校人教版七年级上册中出现的内容，根据学生已有的生活经验，对组合图形的认识不会很难，学生通过之前的的学习与本单元前几课时对于平面图形直观感知和认识上已有了一定的基础，也掌握一些解决简单图形问题的方法，学生应进一步提高知识的综合运用能力，在学习中去探索掌握解决问题的思考策略。因此，我设计时主要是让学生自主探索，在具体的情境中
