细胞核系统的控制中心说课稿各位老师，大家好！今天我要说课的内容是细胞核系统的控制中心。下面我将从以下几个方面来对本课进行说明。首先我对本课题教材进行分析：一、说教材：本节是人教版高中生物必修一第三章第三节的内容，学生是在前两节学习了有关细胞膜和细胞器知识的基础上，进一步了解细胞的结构和功能，通过学习本课，学生对细胞的结构和功能的认识更加全面完整，对“结构和功能相统一”的观念有了进一步认识。其中的几个经典的实验，也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。同时也为以后学习细胞分裂、必修二遗传和变异的相关知识奠定基础。计划用1课时完成。根据本教材的结构和内容分析，我从知识、能力、情感三方面确定了如下教学目标：知识方面（1）阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型。能力方面（1）分析各实验的资料，体验科学工作的方法和过程，培养学生设计实验、分析实验结果的能力。情感态度与价值观方面（1）通过细胞核结构和功能的学习，形成结构和功能相适应的观点。（2）认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
