绿叶中色素的提取和分离 各位老师大家好，今天我说课的题目是绿叶中色素的提取和分离，下面我将从以下几个方面来对本节课进行阐述：第一说地位，即确定本节内容在教材中的地位和作用，本实验承接着对叶绿体的结构知识的理解，也为下一节“光合作用的过程”内容的学习打下基础。绿叶中色素的提取和分离是一个探究性实验，通过本实验，可以让学生知道绿叶中色素的种类和颜色对植物叶片颜色的影响，是学习光合作用的基础。 第二说学情，经过初高中化学和生物的学习，学生已具有一定自学、观察、质疑能力，了解了进行探究性学习的一些基本方法，我根据学生的知识基础和认知特点在课前布置了对本实验的预习，使学生了解了基本情况。 第三、说三维目标，1、知识目标：掌握色素提取和分离的原理，了解叶绿体中的色素组成、颜色。2、能力目标：掌握色素的提取与分离的基本操作方法，培养学生积极思考与创新能力，提高学生观察、分析和解决问题的能力。3、情感态度价值观目标：通过实验探究，发展学生学习生物的兴趣，激发学生创造性思维。培养学生严谨的科学态度，学会根据实验的现象和结果，进行分析，推出结论。形成善
