窗体顶端自己的花是让别人看的教学设计【教学设计意图】：自己的花是让别人看的是一篇精美隽永的短文。作者季羡林娓娓讲述德国的风景民俗，用最精练的语言点明了通俗易懂而又意味深长的哲理，读起来既让人大开眼界，又回味无穷。在教学中设计我引导学生从课题质疑入手，文中质疑，学贵有疑，在疑中潜心会文；在学习文章的第二、三自然的，注重以学生为本，以读为本，使学生在读中感悟,读中理解，用富有激情的语言和扣人心弦的导语来调动学生的学习热情及朗读情感，在理解的基础上了解德国人奇特的养花方法，感受德国民族的奇特，欣赏德国街头的奇丽景色。为了让学生明白德国人种花的用意，感悟“人人为我，我为人人”崇高境界，我又设计了品读课题这一环节，这是设计的一大亮点，目的是让学生在反复有层次的诵读中德国人的乐于奉献的精神美。如：师：爱花如此真切的德国人，将最美的花给别人看，这种做法令人感到惊叹，在我看来是一件（生：吃惊）的事，而在德国人看来却是一件（生：平常）的事。带着这种语气读读课题。有意把最美的花让给别人看，在德国人看来又是一件(生：愉快、开心)的事。让我们面带笑容愉快的读读课题。更是一件值得
