自己的花是让别人看的--公开课教案3页.doc

自己的花是让别人看的 教学设计一、读，巧做铺垫，情感初萌。有这样一个奇特的民族他们爱花，他们更乐于把自己种的花让给别人看，让别人陶醉于花的艳丽与芳香中。今天我们将走进德国，去感受那里的风土人情。1、齐读课题：25、自己的花是让别人看的 2、品读课题。谁的花是让谁看的？读了课题， 你想说什么？二、突破常规，直扣中心，引发赞叹。这篇文章是季羡林先生写的，季羡林何许人也？（出示资料，简单介绍）学生自由读课文。出示要求：读到生字或优美的词语、句子，及时用笔把它圈划下来，然后多念几遍。（会读书的孩子会把书读成一句话，你读出来了没有？）读了文章，你一定也跟季老一样，会发出这样的感慨吧2、出示句子：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！板书：奇丽？奇特？三、紧抓双奇，深度探究，体会画面。请大家快速地默读2、3自然段，用波浪线划出描写景色奇丽或民族奇特的相关语句。（一）你从哪儿看出这里的景色奇丽？预设一：（详细学习此环节） 走过任何一条街，抬头