自然地理环境的整体性说课稿 各位老师好，今天我说课的主题是“自然地理环境的整体性”，是普通高中地理课程标准实验教科书人教版必修模块地理1第五章第一节的内容。下面我将分别从教学理念、教材、学情、教法、学法和教学过程等六个方面分别说明。一、说教学理念 本课的设计突出了学生在教学活动中的主体作用，以学生为本。以角色扮演活动，密切关注学生的体验，注重让学生主动接受知识理论，通过小组活动加强学生之间的交流与合作，避免“灌输式”教学。 二、说教材【地位】教材前四章已经介绍了地球的概况，以及详细学习了大气、水、地表形态等多种自然地理环境要素，而本节作为人教版必修模块地理1最后一章的第一节，与本章第二节“自然地理环境的差异性”相结合，并互相对比，是对高中阶段自然地理部分学习的总结和提升。学好这一章节的内容是为人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础，同时为地理2人文地理的学习打下基础，是人地关系的转接点，因此本节内容起着承上启下的作用，是教材地理1的重要部分。【学习内容】本节主要讲述自然地理环境的其中一个最基本特征整体性，包括其成因、过
