要下雨了(第二课时教学设计)(共2页).docx

要下雨了第二课时教学目标：1. 能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文的对话。（教学重点）2. 尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及形成的原因。教学过程：1 复习导入1.齐读生字；2.游戏巩固:开火车读生字二入情入境: （一）复习课文1. 上节课我们通过读课文，小白兔遇到了哪几个好朋友？（贴图）2. 那么小白兔和他的好朋友发生什么故事了呢？就让我们好好来学习课文吧。（2） 燕子低飞 1、指导朗读 同学们，现在你们都是小白兔，小燕子从你们头上飞过，我们是不是要喊住他啊？ （出示句子：燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？） 指名读。 指导朗读（情景渲染）：你妈妈在二楼，你在一楼，要喊她的话你要怎么样？（大声喊）对了，那现在小燕子在天空飞，小白兔要叫住它要怎么样叫？（大声喊）请大家大声喊住燕子。看这句话后面是个问号，怎么读？ 对啊，我们不光要大声喊，还要读出奇怪发语气