观沧海教学设计 学情分析：优势一：学生对所学内容感兴趣学习积极性高。弱势：课堂听讲精力集中不会超过15分钟，回答问题较少通过大脑思考。措施：精讲多练，讲课时间不超过15分钟，练习以读为主，穿插口语、书写训练。优势二：持有争强好胜之心，稍加鼓励便对学习（尤其是课文背诵）勇往直前。弱势：背得快忘得快，多以死记硬背；书写以快为荣，错误较多。措施：背诵的数量每次递减，而质量要求递增，按照背诵默写再背再默书面测试背诵巩固模式进行。让学生逐渐明白，背诵不是目的，牢记在心并会熟练运用才是根本。另外不定期配合班主任、美术老师进行书法训练。 教学目标：一、情感态度与价值观 1. 在反复朗读中培养学生的阅读兴趣。领会诗歌的意境美、语言美、受到美的熏陶和感染。 2. 培养学生的远大的志向。 二、过程与方法 1. 品味诗句，感悟诗歌的意境，培养赏读诗歌的能力，增强古文修养。 2. 了解诗歌情境交融的特点，培养学生读古代诗歌的节奏感。 3、教学方法：朗读法；联想、想象法；讨论、点拨法。 三、知识与技能 1.
