认识小面值人民币教学设计教学目标： 1.初步认识小面值人民币，能正确识别小面值的人民币；2.通过我会认、我会分、我会换、我会买活动，认识人民币的单位有元、角、分，并知道1元=10分，1角=10分。教学重难点：认识较小面值的人民币；元、角、分之间的关系。教学准备：课件、人民币学具教学过程：一、联系生活，导入新课师：同学们早上好，早餐是一天中最重要的一餐，老师做个小调查，请问今天早上你吃了些什么？生：热干面、牛奶、面包、包子、豆浆师：同学们的早餐可真丰盛啊，这些早餐都是用什么买来的呢？生：钱。师：买早餐要用到钱，生活中哪些地方还会用到钱？生：买衣服、文具、房子、汽车师：钱的用处可真大啊，衣食住行都离不开它。同学们，你们知道我们平时用的钱叫什么名字吗？生：人民币。师：你的知识真丰富，是的，我们国家的钱叫人民币，人民币是国家的法定货币，由中国人民银行统一发行，我们要爱惜人民币，人民币代表了我们国家的形象。今天我们就来认识人民币。（PPT出示课题）二、合作交流，探究新知（一）认一认，初识小面值人民币我会认1.
