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认识显微镜教案【篇一：显微镜教学设计】 显微镜教学设计 上海市石笋中学 张健 一、教学目标 1通过认识显微镜各部分结构的活动，知道显微镜各部分的名称及其功能。 2通过使用显微镜的活动，知道显微镜操作过程的基本步骤，初步学会使用显微镜，了解显微镜成像的特点。 3通过对显微镜使用方法的初步学习，进一步增强爱护实验器材的意识。 二、教学重点和难点 重点：显微镜的使用 难点：初步学会使用显微镜 三、教学流程 四、教学过程显微镜学习活动卡 班级_姓名_ 学号_ 一、显微镜的使用 1、对光 低倍物镜对准通光孔。 左眼注视目镜（右眼睁开）。 调节光源亮度，直到看到一个明亮的视野。 2、安放装片 将载玻片放在显微镜的载物台上，用移动尺压住。 移动载玻片，使要观察的对象正对通光孔的中心。 3、观察 两眼从_注视物镜，双手_转动粗准焦螺旋，使载物台_，直到接近标本。 _注视_